Le programme les Voies de l’avenir établit des relations entre des modèles autochtones et des élèves du secondaire du réseau Connexions Nord afin de leur fournir des conseils, une expertise et une orientation. Les Voies de l’avenir embauchent des modèles autochtones dans des établissements postsecondaires de tout le Canada pour qu'ils deviennent des leaders autochtones de Connexions Nord et contribuent à créer des voies de réussite. Nous espérons qu'avec ces relations en place avant que les élèves ne s'inscrivent dans des établissements postsecondaires, ils seront en mesure d'effectuer une transition sans heurts à partir des voies qui ont été établies.

Nous remercions RBC Fondation pour son soutien continu à la création de ce programme novateur et inclusif.

Juillet 2021 : Vitrine postsecondaire des Voies de l'avenir Connexions Nord

Les Voies de l’avenir Connexions Nord : une vitrine postsecondaire pour les aspirant.e.s autochtones a permis de jeter des ponts entre les établissements et les étudiant.e.s qui souhaitent faire le saut dans l'enseignement postsecondaire. Le 21 juillet 2021, des enseignant.e.s et des membres du personnel des écoles secondaires ainsi que des étudiant.e.s autochtones de tout le Canada se sont réunis pour écouter neuf institutions leur parler des expériences merveilleuses qu'ils pourraient vivre au niveau postsecondaire. Les conférencier.ière.s ont mis en avant les programmes et services qu'ils proposent aux étudiant.e.s autochtones sur le campus, tant physiquement que virtuellement.

Parmi les conférencier.ières figuraient : Shannon MacKay, recruteuse d'étudiant.e.s autochtones à l'Université du nord de la Colombie-Britannique ; Cheanoa Cardinal, recruteuse d'étudiant.e.s à l'Université de l'Alberta ; Callie Morris, recruteuse d'étudiant.e.s autochtones à l'Université de Regina ; Aaron McKay, agent de réussite des étudiant.e.s à l'Université de Brandon ; Terri Glave, coach de réussite des étudiant.e.s autochtones au Sault College ; Gerard Peltier, agent de recrutement et de rétention au Canadore College ; Ashley Lacourciere, agent de liaison communautaire au Georgian College ; Rae Anne Hill-Beauchamp, agente de recrutement et de liaison des étudiant.e.s à la Six Nations Polytechnic ; et Peggy Pitawanakwat, coordonnatrice de First Peoples @ Seneca au Seneca College.

NAVIGATEUR DES VOIES DE L'AVENIR DES ÉTUDIANT.E.S

Le navigateur des Voies de l’avenir de Connexions Nord est une plateforme permettant aux jeunes du Nord d'accéder à un soutien pour leur transition vers les études postsecondaires. Des conseils, des outils, des ressources et des témoignages vidéo ont été soigneusement sélectionnés à la suite de groupes de discussion et d'activités de sensibilisation menées par le vaste réseau de modèles autochtones de Connexions Nord, dans le but d'offrir des conseils faciles à consulter et très pratiques d'un jeune à l'autre.

Explorez le navigateur des Voies de l'avenir

CONVERSATIONS AU COIN DU FEU DES VOIES DE L'AVENIR

Voies de l’avenir : Les Conversations au coin du feu est une série de vidéos dans lesquelles des modèles autochtones partagent leurs messages d'espoir, de résilience et de persévérance. Ils soulignent les leçons tirées de leurs systèmes de soutien, de leurs choix de carrière et de leurs choix personnels qui leur ont permis d'arriver là où ils sont aujourd'hui. L'objectif de ces vidéos est d'inculquer un sentiment positif de bien-être qui permettra aux élèves autochtones du réseau Connexions Nord de s'orienter dans leurs relations, leur vie, leurs études et leur carrière. Ces vidéos sont enregistrées et les jeunes peuvent y accéder à l'école et en dehors de l'école.

Explorez les Conversations au coin du feu

SESSIONS VIRTUELLES DES VOIES DE L'AVENIR

Des modèles des Premières Nations, des Métis et des Inuits donnent des séances interactives de 30 à 60 minutes aux élèves de notre réseau Connexions Nord. Ces sessions portent sur le choix d'un établissement d'enseignement postsecondaire, le départ de la maison, l'importance de l'éducation, l'esprit d'entreprise, l'abandon de la peur, la culture et l'identité, ainsi que l'art et la musique. Ces sessions ont pour but d'aider les élèves à commencer à penser aux études postsecondaires, à l'entrepreneuriat et à ce à quoi ressemble la vie après l'école secondaire. Nous espérons qu'en discutant avec des modèles autochtones, les élèves pourront faire la transition vers la prochaine étape de leur vie.